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    亲眼目睹分享 扶持并行——高二年级英语教师晨读集体参观交流活动

    笔者: 来源: 英语组 通告时间:2019年05月10日 数:

    亲眼目睹分享 扶持并行——高二年级英语教师晨读集体参观交流活动

     

     “迟日国家丽,春风花草香。”二月的春风和煦温暖,一大早的太阳明媚透亮。5月9日早晨7点30在高二年级长左永记之指引下,高二英语学科教师集体进行了晨读观摩巡视活动。

     年级组给每一位英语老师准备了打分表,教师们从主教楼308教室开始,对高二年级18个队的英语早读进行巡回评分。

     教师们深深班级,走进学生,感受各班的读书氛围,看看学生边读边写认真投入的榜样,教师们表示欣慰。读是思的凭借,是悟的大前提,是说的储备,是写的底子。熟读、博读、有感情朗读的经过也就是吸取作品营养的经过。高二年级英语备课组长程耀军先生说:人们都放声朗读,形成浓烈的空气气氛,互相感染,引发共鸣,送大脑以刺激,学员思想容易集中到一些,能够更好地品味文章的适用美妙的处,也有利于增强早读的频率。所谓默读十遍不如朗读一遍。

     晨读观摩之后,年级组和全路老师齐聚一起,对于晨读效果较好的班级,授课教师分享自己之监视经验,大家互相交流。大家在对待中发现不足,在读书中加强自我,以晨读为突破口,紧抓教学质量,把握教学细节。“功崇惟志,业广惟勤。”于学生而言,晨读贵在一步步的坚持;于教师而言,晨读贵在一次次之监视,贵在一字一句之贯彻。

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